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保障最佳英语学习效果和人格发展

2020-06-12 11:33

此次牛津大学出版社和英浦教育联合举办的教研咨询服务活动是公益性教学指导活动,表达对中国英语教育的关怀,目的是为了传递先进的教育理念和教学方法,契合教改中立德树人的教育初心,帮助教师提升教学技能及转变教学思想,解决教改中教师教学存在的问题。

通过线下教研咨询和活动实践,eu课程理念除了激发学生的学习兴趣,其课程重视听说、多学科结合、重视情感培养、故事中融入价值观教育的教学理念也符合教育改革立德树人的方向。除eu外,牛津大学出版社拥有大量同类优质教学理念原版教程: english time牛津“英语时光”少儿美语、family and friends牛津“友邻”少儿英语。这些原版教材为中国孩子提供了一体化课程深度解决方案:

这次巡回教研活动现场使用的教材:everybody up牛津“天天向上”少儿美语(以下简称eu)是由牛津大学出版重磅推荐的21世纪技能系列教程之一。好的课程对教学质量起着举足轻重的作用,课程机械化输入知识、重复操练句型和对语言输出部分的听说能力的重视缺失是英语教学课程中一直存在的问题,而牛津重磅打造的eu原版教材重视语言输出,注重听说能力的培养,让英语教育回归语言综合能力运用的本质,达到学习语言是为了应用的最终目的,给英语教学问题提供了解决范本。

从出版优质原版教材,到提供教研活动将国外先进的教育理念和教学活动传递给老师,在教育改革新形势下,牛津大学出版社将“教”与“学”的需求高度契合。课程作为实践教研成果为此次牛津大学出版社的全国巡回教研活动提供了内容支撑和教学呈现,更多的老师、家长和学生将从这一英语教育共享成果中获益。好的课程加上好的教师,共同保障好的教学成效。

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全球领先的faf课程为中国小学生独家定制,采用由浅入深、螺旋式上升的课程规划,结合clil教学、自然拼读教学、德育以及文化教育,从语言认知、跨学科学习、思维培养到最终获得综合语言运用能力,保障最佳英语学习效果和人格发展。

原有英语教学过度强调应试结果,语言学习枯燥乏味,学习过程无乐趣,然而牛津大学出版社的原版教材通过4p教学法、情景教学、tpr教学法、clil教学法、活动教学、任务教学和音乐教学等各具特色的不同教学法让教学过程丰富化,动感十足,优化课程设计时也重视教学过程,在教学方法应用的过程中给教师做了良好的教学示范。

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